1.目的

安全生產教育 ，是企業為提高職工安全技術水平和防範事故能力而進行的教育培訓工作 ，是搞好安全生產和安全思想建設的一項重要工作 。

安全教育能提高領導和職工安全生產的責任感和自覺性 ，使廣大職工了解生產過程中存在危害因素 ，提高安全技術操作水平 ，了解預防事故的基本要求 ，增強自我保護意識 ，有利於安全生產的開展 。

2.思想政治教育

提高領導和職工對勞動保護和安全生產重要性的認識 ，從思想認識上加強勞動保護 ，搞好安全生產與促進經濟發展和企業生產發展的關係 ，奠定安全生產的思想基礎 。

3.勞動紀律教育

使幹部和職工懂得嚴格執行勞動紀律 ，是提高企業管理水平和搞好安全生產的重要條件 ，也是貫徹執行國家關於安全生產的方針 、政策 ，減少傷亡事故 ，保障安全生產的必要前提 。

4.勞動保護方針政策教育

對各級領導和職工進行國家有關勞動保護和安全生產方針 、政策 、法令 、法規製度的教育 ，是企業搞好勞動保護和安全生產的指導方針 。提高領導和職工的政策水平和法製觀念 ，全麵地理解國家的安全生產

方針和勞動保護政策 ，並認真貫徹執行 ，確保安全生產 。

5.安全技術知識教育

（1）企業的生產概況 、生產技術過程 、作業方法或工藝流程 、生產技術過程 ；

（2）作業相適應的各種機械設備的性能和有關知識 ；

（3）在生產中積累的生產操作技能和經驗 。

6.一般安全技術知識教育內容

（1）生產現場安全防護知識和注意事項 ；

（2）有關電器設備 、起重機械的安全知識 ；

（3）防火 、防爆 、防毒等方麵的知識 ；

（4）防護用品正確使用的有關常識 。

7.專業性安全技術知識教育

特殊工種 、少數工種必須具備的專業安全技術和專業安全技術操作規程教育 。

8.典型經驗和事故教訓教育

（1）典型經驗教育 ：安全生產教育中結合典型經驗進行教育 ，有影響力 、說服力的特點 ，安全生產工作隨著生產建設的發展 ，積累了不少實現生產的好經驗 、好辦法 、好措施和新工藝 、新技術等成果 ，可以對照先進找差距 ，具有指導意義 ；

（2）事故教訓教育 ：安全生產教育中結合事故教訓進行教育 ，使各級領導和職工從中吸取教訓 ，檢查各自崗位上的隱患 ，及時采取措施 ，

避免類似事故發生 。

9.三級安全教育

對新職工由安全部門對其進行初步安全教育 ，主要內容有 ：

（1）安全生產的重大意義 、政府關於安全生產的方針 、政策 、法令和指示等 ；

（2）企業的生產特點及安全生產正反兩方麵的經驗和教訓 ；

（3）企業的安全生產的規定及防火 、防爆、防機械傷害常識等 。

三級教育後 ，由安全部門將各級教育的考核記入職工安全教育卡片 ，並存檔備查 。

10.現場崗位教育

主要內容有 ：

（1）本崗位的安全生產狀況 、工作性質和職責範圍 ；

（2）本崗位的安全生產規章製度和注意事項 ；

（3）本崗位各種工具 、器具及安全裝置的性能及使用方法 ；

（4）本崗位發生過的事故及其教訓 ；

（5）本崗位勞動保護用品的使用和保管方法 。

11.經常性安全教育

使企業廣大職工真正重視和實現安全生產 ，還必須結合生產實際 ，進行經常性的安全教育 。

（1）安全部門召開安全例會 ；

（2）生產或檢修作業前進行安全技術交底；

（3）組織專題安全技術知識講座 ；

（4）安全部門 、安全員經常到現場進行巡回檢查 ，督促安全規章製度的貫徹執行；

（5）利用班前班後會議進行一兩條安全知識教育 ；

（6）另外安全部門可利用黑板報 、事故現場會 、安全教育展覽 、放映安全生產錄像等進行經常性的安全教育 。

12.特種作業人員安全教育

（1）特種作業操作者 ，尤其對他人及周圍設施的安全有重大危害因素的作業 ，因此 ，對特種作業人員在安全技術知識方麵的要求十分嚴格 ，需進行專門的培訓教育 ；

（2）其教學大綱 、教材和考試題應由勞動部門組織編寫 ，安全教育結束後 ，應對特種作業人員進行安全技術理論和實際操作的考核 ，考核合格後 ，發給操作證書 ，已取得操作證書的人員 ，每隔二年複審一次 。複審內容 ：安全技術理論 ，近兩年有關新技術 、新設備 、新工藝應用的安全技術要求 ；是否有安全操作或違章作業的典型經驗教訓 。